|
1
|
- KANADA ‘DA PARAMEDİK EĞİTİMİ
|
|
2
|
- Kanada ‘daki Hastaneöncesi Acil Tıp
- Kanada Acil Tıp Hizmetlerinin Eğilimleri ve Yönetimi
- Ulusal Mesleksel Yeterlilik Sınıflandırması
- CMA puanlandırması
- Eğitim Hizmetleri – Ontario Hava Ambulansı Base Hospital Programı
- Sorular - yanıtlar
|
|
3
|
|
|
4
|
- Her eyalet :
- maliyetinden sorumludur
- uygulama alanını belirler
- paramediklerin
sınıflandırılmasını belirler
- hastaneöncesi acil bakıma özgü
ilk sertifikalandırılma işlevlerinden sorumludur
- ülke içinde her eyalete uygulanabilme esnekliğine sahiptir
|
|
5
|
- Bütün eyaletler hem Temel (TYD) hem de İleri (İYD) Yaşam Desteğine
sahiptir
- Bütün eyaletlerde 1 veya 2 yıllık eğitim programları vardır
|
|
6
|
- Gönüllüler
- Temel ve İleri AABT programları Amerika’dan uyarlanmıştır
- Önlisans eğitimi bazı bölgelerde benzer yapıdadır
|
|
7
|
- Nüfus yoğunluğu fazla
- Kendine özgü bir sistem –
dışardan etkilenme yok
- Gelişimi yavaş (TYD den İYD ne
doğru) iken şimdi çok hızlanmıştır
- OPALS uluslararası İYD
çalışmaları
- (Ontario Hastaneöncesi İleri Yaşam Desteği)
|
|
8
|
- Nüfus yoğunluğu az
- ATH nin çok az koleji ya da olanakları var
|
|
9
|
- Kanada Paramedik Derneği tarafından geliştirilmiştir
|
|
10
|
- Acil Tıp Çağrı Yanıtlayıcısı (olay yerine ilk ulaşan görevli polis,
itfaiyeci vb)
- Temel Acil Bakım Paramediği
- İleri Acil Bakım Paramediği
- Tehlikedeki Hastanın Acil Bakım Paramediği
- (Bu yeterlilikler temel eğitim üzerine yapılanmaktadır ve geliştirilmeye
açıktır )
|
|
11
|
- Sahip Olunması Gereken Beceriler :
- uygulamadaki paramedikler için beceri olanakları sağlar
- vakfında katkısıyla bireylere mesleğe özgü gerekli bilgi ve becerileri öğrenmeyi
ve çalıştığı yerde kullanabilmeyi sağlar
|
|
12
|
- Metni okuma
- Dokümanların kullanımı
- Yazma
- Sayılar
- Sözlü iletişim
- Düşünme becerileri (problem/sorun çözme, karar verme, görev başında işi
planlama ve örgütleme, hatırlama ve bulma bilgilerinin fark edilir
şekilde kullanılması)
- Diğer kişilerle çalışma
- Bilgisayar kullanma
|
|
13
|
- Mesleki sorumluluklar
- İletişim
- Sağlık ve güvenlik/emniyet
- Değerlendirme ve Tanılama
- Tedaviler
- Bütünleşme
- Taşıma
|
|
14
|
- Uygulanamaz
- Temel farkındalık
- Akademik(bilimsel) anlayış
- Taklit edilen oturum
- Uygulama alanı
- Alanda gözetmenle çalışma
|
|
15
|
- Paramedik eğitimi için gönüllü ulusal akreditasyon, Kanada Tıp Derneği
tarafından yapılmaktadır, sağlıkla ilgili tüm alanlarda olduğu gibi.
- Bir programın mezunlarının sahip olacağını garantilediği yeterlilik
ulusal mesleksel dernekler tarafından belirlenmektedir
|
|
16
|
- Programlar, mezunlarının sahip olduğu her özgün
yeterliklerin/becerilerin listesini yapmak zorundadır.
- CMA akreditasyonuna karar verenler : alanda çalışanlar, eğiticiler, ilişkideki
meslekler (acil servis doktorları).
|
|
17
|
- Öğretsel - ziyaretten 6 ay once
CMA’ ya gönderilir
- Ziyaret
- Öğretim aşamasında (öğrencilerle, okul yönetimi ile görüşmeler
- Staj alanında (öğrencilerle, gözetmenler/değerledirenler, yönetim ile
görüşmeler
- Genellikle son günde alınan sözel rapor ve öneriler
- Ziyaretin 1-2 ay sonrasında önerileri de kapsayan yazılı rapor
|
|
18
|
- CMA nın yazılı raporunun eğiticiler tarafından gözden geçirilmesi ve
yorumlanması
- CMA nın son raporu ve akkreditasyon süresi
- Mali süreç öğretim veren kuruluş tarafından desteklenmektedir.
|
|
19
|
- Eğitim Hizmetleri
- Ontario Hava Ambulansı Base Hospital Programı
|
|
20
|
|
|
21
|
|
|
22
|
|
|
23
|
|
|
24
|
|
|
25
|
|
|
26
|
|
|
27
|
|
|
28
|
|
|
29
|
|
|
30
|
|
Notlar
